拿到試講試題，我們首先要對(duì)20分鐘的備課時(shí)間做一個(gè)科學(xué)的分配。

　　1、審題(2分鐘)

　　相信剛抽完題目，大部分考生大腦中對(duì)題目如何試講是毫無(wú)概念的，不知道如何下手，所以這個(gè)時(shí)候一定記得先花1分鐘仔細(xì)審題，看看答題紙的具體要求，比如：“適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)設(shè)計(jì)”，“互動(dòng)環(huán)節(jié)”等，再用1分鐘簡(jiǎn)單理清思路，思考方法。

　　2、快速閱讀，梳理重難點(diǎn)(3分鐘)

　　審題階段已經(jīng)快速瀏覽了一遍題目了，這一階段需要花1-2分鐘的時(shí)間去確認(rèn)教學(xué)知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)，邊確定邊寫(xiě)到備課紙上。

　　3、導(dǎo)入選定(1分鐘)

　　課程導(dǎo)入的方法很多：故事導(dǎo)入法、名言俗語(yǔ)導(dǎo)入法、生活實(shí)際導(dǎo)入法、聯(lián)想導(dǎo)入法、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入法……，選擇課程導(dǎo)入一定要符合本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，一個(gè)課題可以選用一個(gè)到兩個(gè)導(dǎo)入方法。

　　4、講授新課(4分鐘)

　　講授新課的過(guò)程中，要體現(xiàn)出把知識(shí)與技能目標(biāo)，過(guò)程與方法目標(biāo)體現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)要對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解，也要完成試題要求的過(guò)程。

　　5、鞏固提高(1分鐘)

　　鞏固提高主要是在講完基礎(chǔ)知識(shí)之后的鞏固提高訓(xùn)練，鞏固提高可以設(shè)計(jì)幾個(gè)題目進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。例如在小學(xué)語(yǔ)文中的字詞，如果教學(xué)是公式，英語(yǔ)中的語(yǔ)法語(yǔ)法。常見(jiàn)的方法有課堂小測(cè)以及黑板做題。

　　6、小結(jié)+作業(yè)布置(2分鐘)

　　課堂小結(jié)就是要做好課堂結(jié)束的收尾，感情類(lèi)的收尾、回顧性的收尾等都是很好的收尾方法，小結(jié)過(guò)程的收尾方法運(yùn)用得當(dāng)能給考官眼前一亮的感覺(jué)。課觀教師派建議小結(jié)可以:知識(shí)點(diǎn)總結(jié)+情感態(tài)度升華+價(jià)值觀升華。

　　7、板書(shū)設(shè)計(jì)(2分鐘)

　　板書(shū)是個(gè)很重要的過(guò)程，千萬(wàn)不要忽略這一部分，一個(gè)好的板書(shū)設(shè)計(jì)是重要的加分項(xiàng)，所以板書(shū)這里多留點(diǎn)時(shí)間，給考官呈現(xiàn)一個(gè)新穎的板書(shū)，合理的板書(shū)設(shè)計(jì)能在試講過(guò)程中理清時(shí)間邏輯。

　　第二步：快速的確定重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　把題目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái)了，教案設(shè)計(jì)就完成了一半了。平時(shí)練習(xí)可以提高對(duì)重難點(diǎn)的敏感度，多看優(yōu)秀教案可以提高重難點(diǎn)的準(zhǔn)確性和表達(dá)能。

　　第三步：把詳細(xì)教案案變成簡(jiǎn)單教案

　　為了方便在考試時(shí)候能理清教案邏輯思路，最后一步需要把詳細(xì)的教案轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)案，這樣不僅能提高自己試講時(shí)候的概括能力，還可以鍛煉整理思路的速度和能力。

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